PBL、CBL 在中医内科学临床见习教学中的联合应用研究

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摘要 目的：在中医内科临床见习教学中研究网络环境下 PBL、CBL 的联合应用效果。方法：应用现代网络环境建立师互动生交流平台，联合 PBL、CBL 教学法进行教学，通过考核和问卷调查对比分析该教学模式的效果。结果：实验组与对照组相比，临床见习生在笔试成绩和实践能力方面有明显提高，主观态度改变显著，认知度明显增强，对比差异有统计学意义（P<0.05）。（剩余5601字）

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