新时代贵州高校社团建设现状及隐性育人场域建构研究

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摘要 我国高等教育改革随着国家经济飞速发展而不断深入，当代高校学生的学习、生活方式也随之发生了变化，育人场域从第一课堂向第二课堂拓展，社团逐渐成为高校发挥第二课堂育人功能的重要途径。文章基于布迪厄社会实践理论，视社团的运行为一种具体的实践活动，对社团活动的参与主体、互动过程进行调查研究，从场域、惯习、资本三个向度进行分析，探究贵州高校社团育人功能发挥中存在的问题。（剩余5972字）

试读结束

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