案例教学法结合 SP 在小腿假肢学课程中的实践探索

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摘要 目的：探讨以案例为基础的教学法和标准化病人在假肢矫形工程专业小腿假肢学课程教学中的可行性及其效果。方法：选择昆明医科大学假肢矫形工程专业2019级28名学生为实验组，2018级28名学生为对照组，实验组采用基于案例教学法的标准化病人开展课程教学，对照组使用传统教学方法，对两组学生的考核成绩进行评价，主要比较理论成绩、实验成绩和课程最终成绩。（剩余6926字）

试读结束

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