有效利用互联网提高中学生科学素养的对策研究

摘要本文基于PISA2015数据综述分析了互联网应用对中学生科学素养影响的现状，针对存在问题提出了有效利用互联网提高中学生科学素养的建议和对策，主要包括：积极引导、控制上网时间、提高师生网络应用技能、创新网络教育形式等等。

关键词 有效 互联网 中学生 科学素养

中图分类号：G434文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.058

Research on the Countermeasures to Use the Internet Effectively to Improve the Scientific Literacy of Middle School Students

LI Jilian， HAN Dianrong

（SchoolofPhysicsandElectronicEngineering，JiangsuSecondNormalUniversity，Nanjing，Jiangsu210013）

AbstractBased on PISA 2015 data review， this paper analyzes the current situation of the impact of Internet application on middle school students’ scientific literacy， and puts forward some suggestions and countermeasures to effectively use the Internet to improve middle school students’ scientific literacy，including：actively guiding， controlling online time，and improving teacher-student network applications Skills，innovative forms of online education， etc.

Keywordseffectively； Internet； middle school students； scientific literacy

随着互联网的快速发展，互联网已与人类密不可分，尤其是对于中学生发展影响更是深远。（剩余4586字）