基于专业课程项目式教学改革的创新创业教育
——以兰州理工大学“聚合物共混改性原理”课程改革为例
摘要以切实提高学生创新创业能力为出发点，在高分子材料与工程专业课程教学中，采用项目式教学改革，针对行业对功能化高分子材料的需要，设计项目题目，通过项目完成使学生掌握高分子材料改性及应用相关的基本知识，提高学生工程实践及配方开发的能力，并在项目实践过程培养学生创新能力。通过项目式教学案例，优化课程教学目标与教学资料，根据项目实施效果以及项目对课程基础理论的应用，建立课程评价机制，完善对学生能力的考核指标体系。（剩余6343字）
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