“三全育人”视角下民办高校辅导员心理育人路径探索
摘要心理育人工作是民辦高校脱离母体庇护，建立自身品牌优势的关键，面对心理异常数据上升、顶层设计统筹不充分、需求侧与供给侧失衡、合力育人力度不足等问题，民办院校M院形成了一般问题学院疏导、重点问题专业指导、严重问题送症治疗，点、线、面全方位覆盖的三层级工作模式。M院辅导员作为心理育人一线工作者，在三全育人视角下，探索出全方位观察、全程倾听、全员联动的工作路径，为民办高校辅导员做好心理育人的纽带和桥梁，落实三全育人提供了参考。（剩余6001字）
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