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摘要为了提高慕课环境下学生对生物化学的学习兴趣与应用能力，针对现有慕课线上线下教学内容及教学方法的不足，围绕“激发学生学习热情，吸引学生主动学习”这一宗旨，结合学生专业特点构建知识模块，对身边的科研实例进行重新建构，优化线上平台的视频内容并渗透思政教育，打造产品开发、美食品尝、漫谈专业中的生物化学、生物化学歌曲比赛、思维导图绘制等形式多样化且易于实施的线下见面课。（剩余6071字）
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生物化学混合式教学的优化与思考
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