先秦儒家美育思想研究

摘要本文首先从美育的提出和美育概念的解析入手，指出美育的概念虽然最早在西方提出，但无论在西方还是中国，美育思想很早就已萌芽，以孔子为先行者、以孔子、孟子、荀子为代表的中国先秦儒家构建出一套至今仍发挥广泛影响力的中国传统美育思想体系。接着文章分别对孔子、孟子、荀子的美育思想进行研究。

关键词 先秦儒家 美育思想 孔子 孟子 荀子

中图分类号：B83-092文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.010

TheResearchonAestheticEducationThoughtofConfucianisminthePre-QinPeriod

XU Liyuan

（Nanjing University of the Arts， Nanjing， Jiangsu 210013）

AbstractBeginning with the proposal of aesthetic education and the analysis of the concept of aesthetic education， the articleindicatesthatalthoughtheconceptofaestheticeducationwasfirstproposedintheWest，theideaofaestheticeducation had sprouted very early in the world. Taking Confucius as the forerunner， represented by Confucius， Mencius and Xuncius， the pre-Qin？ confucianismconstructedChinesetraditionalaestheticeducation thought system whichstillhaswide influence today. Then the article carries on studyon the aesthetic education thought of Confucius， Mencius and Xuncius.

Keywordspre-Qin Confucianism； aesthetic education thought； Confucius； Mencius； Xuncius

1美育的提出与概念解析

美育，又称审美教育或美感教育，是培养教育对象审美心胸、审美能力、审美趣味，培养教育对象发现美、感受美、创造美，促进个人审美发展，最终实现人的精神自由和人性完满的一种教育方式。（剩余4420字）