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摘要本文选取高级汉语水平的韩国留学生作为受试，借助Praat语音学软件，对留学生汉语声调习得进行探析。从微变化研究法的五个维度出发进行结果分析，得出受试在测试4中，习得效果会达到峰值，之后会有所波动，但基本维持在峰值水平的结论。这一结论表明，虽然输入频次的增加对声调的习得有积极影响，但是受试在习得过程中存在“瓶颈期”，输入频次和声调的习得不呈严格正相关关系。（剩余5140字）
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高级水平韩国留学生汉语声调习得微变化研究
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