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小学音乐教育是培养学生艺术素养与审美能力的重要途径，其教学质量会直接影响学生的全面发展。然而，传统教学模式存在一定的局限性，难以满足当前社会对多元化、个性化教育的需求。教育部印发的《基础教育课程改革纲要》明确提出，要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。在小学音乐歌唱教学中，信息技术的引入不仅能丰富教学手段，还能提高学生的学习兴趣及教学效果。（剩余4954字）
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融合信息技术优化小学音乐教学质量
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