中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践

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中华优秀传统文化作为中华民族的宝贵遗产，在小学语文教学中的融入具有重要意义。它不仅有助于培养学生的文化认同感、提升人文素养，还能促进全面发展。但在实际教学中，教师面临着如何更有效地融入传统文化、如何激发学生兴趣和主体性等一系列挑战。基于此，本文将探讨中华优秀传统文化融入小学语文教学的意义、存在的问题以及相应的应用策略。（剩余4566字）

试读结束

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