小学低年级语文表现性评价设计与实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的不断推进，传统的以纸笔测验为主的评价方式逐渐暴露出其局限性，无法全面、真实地反映学生的语文能力、学习状况。因此，教师需要以更注重过程、关注学生实际表现的评价方式来弥补这一不足。表现性评价是对学生在真实或模拟的情境中完成任务的情况，来评估其综合能力的评价方式。它能更好地体现学生的语文能力、学习状况，同时也能激发学生的学习兴趣、参与度。（剩余4837字）

试读结束

目录
monitor