“双减”政策下小学音乐课堂教学实践模式的创新

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自2021年7月以来，我国持续推进“双减”政策，主张减轻义务教育学生的作业负担以及课外辅导负担，在这样的背景下，一线教师的科学规划十分重要，如何基于此背景创新小学音乐的教学模式是一线的小学音乐教师需要考虑的问题。本文将立足于这个教学改革的大背景，探究小学音乐课堂教学实践模式创新的有效途径。

基础教育一直以来都是国民关注的重大关键问题，尤其是针对低年龄的义务教学阶段的学生而言，基础教育的重要性也不言而喻。（剩余4487字）

试读结束

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