基于深度学习的初中化学实验教学

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在“双减”政策出台后，国家各级各类学校的教学质量越来越受到社会各界人士的关注。初中阶段作为培养学生兴趣、行为、习惯、价值观养成的关键时期，各个学科的教学也应回归到作为主角的学生身上，回归教育本身。化学学习离不开实验教学，在新课改理念要求下，开展实验教学不仅要关注学生的基本知识，同时也应促进学生的深度学习，这样才能让学生发散思维、启迪心灵、健全人格，培养学生良好的学习习惯。（剩余4907字）

试读结束

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