化学核心素养在高中教学中的实践

摘要：以“原电池”为例，探索在化学课堂教学中如何从“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“实验探究与创新意识”“科学精神与社会责任”五个维度发展学生化学学科的核心素养。

关键词：化学核心素养；问题引导

“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余2286字）

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