浅谈特殊教育学校体育教学的三种途径

特殊教育学校体育课堂教学、课外实践、阳光大课间一同做好，才能保障体育教学质量，有效促进特殊教育学校学生的身心健康发展。

一、体育课堂教学

体育课堂教学需要考虑特殊教育学生更为突出的多元化和差异性，采用多元化的教学形式和体验式教学方法，以培养学生的参与兴趣、实践能力。以下是一些基本思路：

1、多元化教学。（剩余1404字）

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