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摘要：学生推理意识的发展不是一蹴而就的。教师要结合小学数学教材当中适合发展学生推理意识的教学内容，选择推理意识培养落脚点，让学生经历推理的过程，在主体化思考中建立推理逻辑结构，在探究实践中寻找推理意识发展的途径，掌握推理方法。教师要引导学生建构推理逻辑思考，以学生现有推理能力为基础选择推理意识培养策略，在阶梯性的螺旋性的不同题型推理训练中引导学生逐步形成推理意识。（剩余2188字）
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小学数学教学中发展学生推理意识的实践
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