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编者按
幼儿园评价是教育实践深化的重要支点，关乎教育过程的科学性与幼儿发展的适宜性。一线幼教人从游戏评价的实践路径与数字化评价的体系重构出发，为优化幼儿园评价提供了多元视角与落地策略。
游戏作为幼儿园的基本活动，其质量已成为衡量保教质量的关键体现和核心环节。高质量的师幼互动是一种充满情感支持、认知启发和个性尊重的教育过程，能够有效激发幼儿的学习兴趣和主动性。（剩余1452字）
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依托游戏评价，提升师幼互动质量
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