从“脱节”到“共育”，提升幼儿自理能力

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幼儿自理能力的培养，关乎幼儿独立性、责任感和自信心的建立。家庭与幼儿园作为幼儿成长的两个核心场域，其教育合力本应发挥‘ ⋅1+1>2， ’的效应，但现实中，双方在幼儿自理能力培养上却常常陷入“各唱各调”的困境。积极探索家园“脱节”的根源，创新协同路径，为实现高质量家园共育蓄力。

剖析幼儿自理能力培养中家园协同的现实困境。（剩余1328字）

试读结束

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