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如何科学有效地筛选本土文化资源，将其有机融入幼儿园课程体系，这是幼儿园亟待破解的共性难题。以岭南文化的重要分支一莞文化为研究载体，探索幼儿园本土化课程建设的资源整合路径与实践策略，旨在为幼儿构建“知家乡、爱家乡”的情感认知体系，滋养幼儿的乡土情怀。
梳理莞文化的资源类别
东莞的文化活动涵盖多个方面。（剩余1280字）
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根植莞邑，童心滋养
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