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编者按：一位特级教师走向成熟的标志，在于形成独具特色的教育思想和教学风格。这绝非一蹴而就，需要教师在长期的教育实践中不断凝练、持续积累。透过两位特级教师深耕一线的足迹，我们得以窥见其从经验积累到理念升华的思想成长轨迹，聆听教学与育人交织的叙事诗。
从中学美术老师，到幼儿园园长，再到海南省特级教师，我总在追问：什么样的教育能真正滋养孩子？回望与孩子相伴的日子，答案愈发清晰一一是那些亲近自然、回归生活的探索，织就了“循本而教，向善而育”的初心。（剩余1447字）
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