未来在童声中萌芽

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在新时代教育蓬勃发展的浪潮中，学前教育正经历着从“教”到“听”的转变。《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出“教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”，突出了倾听对幼儿发展的重要价值，体现了对儿童主体地位的充分尊重。基于此，我开启了“一对一倾听”的实践探索，试图打破传统教育中幼儿表达被忽视、师幼互动流于形式的“失聪式教育”困境，让每个儿童的声音被真正听见。（剩余1431字）

试读结束

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