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在语文阅读教学中，小说因注重人物塑造，常以“人物”为切入点。本文结合部编版小学、初中、高中教材中的典型课文，探讨如何通过梳理事件、分析人物、归纳态度等具体方法，引导学生进入文本情境，逐步理解人物表现及其背后的内涵与意图。
聚焦人物态度，理解情节与主题
六年级学生开始接触结构较完整的小说，《桥》和《穷人》篇幅适中，情节集中，适合以人物为切入点开展教学。（剩余1331字）
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从人物出发，走进小说深处
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