转岗分流何以决策：公开标准与程序正义的考量

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为落实教育强国规划，相关政策要求动态调整教育资源、优化学校布局并加强跨区域统筹。在学龄人口结构性变动的背景下，湖南衡阳县、江西赣县区等地陆续开展了中小学教师转岗分流探索，相关实践正逐步成为推动基础教育师资配置优化的重要参考。在此过程中，构建科学合理、程序规范、体现人文关怀的教师转岗分流机制，已成为当前稳定和优化基础教育教师队伍的重要课题之一。（剩余2968字）

试读结束

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