聚焦社会场景，助力幼小衔接

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼小衔接是儿童从学前向学龄阶段过渡的关键期，直接影响幼儿的学习适应性与可持续发展能力。此阶段应聚焦幼儿学习兴趣、习惯及品质的培养，而非知识储备的超前化。然而，当前实践中存在家园目标割裂、社会资源利用不足等问题。基于家园共育理念，构建“社会即课堂”协同育人机制，尝试整合各类社会场景，设计周末亲子教育实践图谱。（剩余1331字）

试读结束

目录
monitor