借助一日课程，培养未来的学习者

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幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，3-6岁是幼儿做好入学准备的关键阶段。教师应关注并思考如何基于幼儿发展现状，以儿童为本位的理念前提，巧妙借助一日课程提升幼儿素养，为幼儿更好地适应小学生活做好准备，实现科学幼小衔接。基于《幼儿园入学准备教育指导要点》中四个准备发展目标和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，和五缘第一幼儿园面向3-6岁幼儿家长、教师发放304份问卷，分析幼小衔接发展现状，找寻幼小衔接适应课程实践策略。（剩余1277字）

试读结束

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