厘清课程园本化的实践路径

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园本化课程的建构和实施，是课程改革持续推进的重要手段。近年来，园本化课程的建构从周边点状开发逐渐走向系统性梳理，实施也从散点式集体活动走向系统化，同时，园内外支持体系逐步走向完善。基于此，以课程资源开发与利用为基础，支持系统为保障，围绕解决“三大问题”，设计运用“三种一体化”方式，最终形成“三类模式”，帮助教师厘清课程园本化建设的方式方法，推进课程园本化的实践。（剩余2944字）

试读结束

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