设计环节共参与，体育游戏更有趣

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

体育游戏是幼儿的重要游戏方式之一，是幼儿教育中不可替代的综合性成长载体。合理的体育游戏设计、多样化的器材应用、有效的教师指导策略，能够培养幼儿良好的锻炼习惯和生活方式，从而使幼儿在游戏中获得体能的发展和良好品质的形成。通过实施“空间自主布局、内容自主确定、材料自主选择、情节自主创编”的体育游戏策略，引导幼儿自主设计丰富多彩的体育游戏，促进教师和幼儿个性及能力的双向提高，发挥体育游戏的教育价值。（剩余1098字）

试读结束

目录
monitor