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【摘要】整本书阅读是目前语文教学的热点。然而，由于一些客观和主观原因，整本书阅读教学常常流于形式，难以深入。教师应进行阅读整体规划，设置文学类、科学类、科幻创作类专题，利用激趣导读课、专题推进课、交流展示课三种课型，助力专题探究的开展。
【关键词】整本书阅读；专题探究；语文教学
随着课改的深入，语文教学逐步从单篇课文的教学走向群文教学、整本书阅读教学。（剩余4263字）
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