依托项目化学习 促进整本书阅读

—以六年级曹文轩儿童成长小说阅读指导为例

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【摘要】文章以指导学生阅读曹文轩儿童成长小说的教学活动为例，讨论了依托项目化学习活动辅助学生顺利进行整本书阅读的策略，策略主要包括提供丰富的阅读资源、提供有趣的阅读话题、打造完善的激励机制三方面内容。

【关键词】项目化学习；整本书阅读；小学语文

在信息化时代，学生获取知识的渠道不再囿于课堂，教师组织教学活动的形式也更加丰富了。（剩余4420字）

试读结束

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