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【摘要】“双减”政策的落地使学校体育回归了教育的本质。为进一步落实“双减”政策,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,教师可以设计小学体育课后体验式作业。作业设计应遵循学生的身心发展规律和体育学习特点,从学生兴趣出发,以学生为主体,激发学生的学习积极性。课后体验式作业的优势在于能让学生在完成体育作业的过程中提高身体素质,进而促进学生的全面发展。(剩余4665字)
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“双减”视角下小学体育课后体验式作业的安排与实施
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