趣味教学，成就高效初中历史课堂

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【摘要】趣味教学赋予初中历史教学更多的活力与生机，有助于吸引学生的注意力，调动他们的历史学习热情，促使他们充分发挥主观能动性融入历史知识的学习，从而更好地构建历史框架，升华历史理解，切实发展历史学科核心素养。初中历史教师应巧妙融合趣味教学理念，以趣味的历史教学活动引领学生高效学习、记忆历史知识。文章立足于初中历史教学实践，以理论联系实例的形式，依次从必要性及具体实施策略两个方面入手，探讨初中历史趣味教学。（剩余4057字）

试读结束

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