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【摘要】课程资源建设是园所与教师重要的研究课题。文章提出，教师应在课程资源地图的利用上下功夫，通过善用、活用、巧用、妙用、多用这“五诀”，助推幼儿园课程的优化。
【关键词】课程；资源；地图；利用
【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“幼儿园‘多维课程资源地图’建构与利用的实践研究”（课题批准号：B-a/2020/02/73）的阶段性研究成果。（剩余4771字）
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探索资源地图 推进课程发展
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