小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略

——以译林版英语教材为例

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【摘要】只有让学生真正了解语言的文化含义，使其应用所学语言开展跨文化交际实践活动，才能真正发挥英语教学的价值。指出培养学生跨文化意识有助于实现英语课程的育人目标，更好地发挥教材的育人功能，在此基础上，结合译林版英语教材，分享立足教材、模拟情景、课后拓展三个可以有效培养学生的跨文化意识的教学策略，希望可以为一线教师提供参考，保障英语教学质量，推动小学英语教育的发展。（剩余5399字）

试读结束

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