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【摘要】让学生富有活力，可持续地学习和发展，是人文性与工具性相结合的语文学科的落脚之处。初中语文教师应通过生活化教学，使语文教学接地气，帮助学生品味生活真谛，解决生活问题，勾勒生活蓝图，从生活中来，到生活中去，为语文教学注入活力。
【关键词】初中语文；生活化教学；教育活力
作者简介：王柳明（1986—），女，江苏省太仓市沙溪第一中学。（剩余3871字）
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