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【摘要】小学美术课程有利于培养学生审美意识，强化学生对事物的鉴赏能力，让学生从小具备发现美、审视美的能力。但受到传统小学美术教学理念影响，一些美术课堂的教学质量和效率不高，这会直接影响学生美术素养的提升，也不利于学生未来的综合发展。“双减”政策对小学教师提出了新的要求，教师需要在完善教学手段的同时，缓解学生学习压力，更好地发挥美术教育的作用，让学生在美术课堂中自由徜徉。（剩余4027字）
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“双减”政策下有效提升美术课堂教学质量的策略研究
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