借“双减”东风　创设小学数学分层作业新模式

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【摘要】“双减”政策要求教师进一步减轻学生的作业负担，提升他们的学习质量与生活质量。教师要落实好“双减”政策，不仅要减少作业量，还需要改变作业设计模式，以发挥作业的效用。教师要想让更多的学生完成作业，从作业中获得成长，分层布置作业不失为一种好的方式。分层布置作业能让学生各尽所能，进而为“双减”的落实提供更多可能。（剩余4128字）

试读结束

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