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【摘要】信息技术与教学领域的融合创新了小学英语的教学形式，微课教学正在渗透小学英语教学领域。微课具有短小精悍的特点，教师利用微课能够增强教学活动的衔接性，为学生提供个性化的教学服务。教师应当充分结合学生的个体差异性以及当前教学活动开展的方向，为学生构建科学合理的微课教学内容。
【关键词】小学；英语教学；微课；设计
作者简介：戴美娟（1980—），女，江苏省宜兴市洑东小学。（剩余4693字）
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关于小学英语微课教学的分析
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