“中医英语”口语线上+线下教学评价体系研究

——基于FiF平台

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［摘 要］ 将FiF口语训练平台引入中医药类院校“中医英语”课程中的口语评价体系，尝试构建课程线上+线下综合性评价体系。评价体系包括平台机评、教师评价、生生互评和学生自评等环节，能够更全面、客观、有效地对学生的学习态度、学习效果和自我反思进行评价，突破了课堂教学评价的时空局限性，形成了课前—课堂—课后的闭环评价体系，促进了学生之间和师生之间的交流互动，提高了学生的学习兴趣和中医英语口语表达能力，有助于学生的持续性学习。（剩余6332字）

试读结束

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