深度融合信息技术的智能财务人才培养探索与实践

——以桂林电子科技大学为例

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［摘 要］ “大智移云物区”的出现使财经工作数字化和智能化成为常见业态。一直秉承“会计+信息技术”理念的桂林电子科技大学会计学专业，依托学校电子信息学科优势，通过遵循OBE教育理念构建人才培养体系，打造多方协同培养平台，推进综合课程体系改革，采用大类招生、二次选拔、分段培养模式等措施，确保了会计人才培养的“四高”质量，凸显会计信息化人才培养特色优势，对类似专业具有借鉴价值。（剩余6358字）

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