地质类专业招生模式及人才培养实践

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［摘 要］ 大类招生已经成为全国高校地质类专业招生的主要模式，不仅有利于培养学生的综合素质和创新能力，还有助于满足多元化就业需求和培养全面发展的人才。但在本科培养方案总学分不断压缩的情况下，地质类专业大类招生的负面影响逐渐显现。通过对中国矿业大学地质类专业不同招生模式及人才培养过程中存在的主要问题分析，有针对性地提出了本科生导师制工作方案，专业教师提前介入人才培养过程，取得了较好的教育教学效果。（剩余6945字）

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