新工科背景下“量子力学”课程教学方法探索

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［摘 要］ “量子力学”是光信息科学与技术等光电类工科专业的核心基础课程，也是训练学生原始创新能力的重要载体之一。针对工科专业“量子力学”课程教学面临的内容抽象、学时压缩、教学方式单一、数学基础薄弱等问题，探讨了借助思维导图凝练课程内容体系、利用类比思维和新媒体等方式理解量子理论的多种提升教学成效的教学方法。（剩余6856字）

试读结束

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