地方高等医学本科院校专业自评体系的构建与实践

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［摘 要］ 通过构建以专业定位和培养方案、师资建设、专业建设与改革、教学管理、人才培养质量基本教学条件和使用、专业特色为核心的校内本科专业评估指标体系，通过组织专业自评、专家线上评审及实地考察三个阶段的校级专业评估，促进专业内涵建设得到普遍重视、专业建设队伍水平不断提高，逐步形成了具有热带医学特色方向的本科专业培养模式。（剩余7058字）

试读结束

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