“海岸动力学”课程教学改革的思考
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［摘 要］ “海岸动力学”课程是一门多学科交叉的技术性课程，良好的理论知识储备和学科交叉融合是学习课程的重要因素。基于江苏科技大学港口航道与海岸工程专业通过工程教育专业认证的背景，针对江苏科技大学“海岸动力学”课程教学实际，对“海岸动力学”课程教学改革进行了探索和研究，提出了课程教学中课程目标、教学内容、教学方法、考核评价和目标达成度的完整体系，重点关注教学方法和课程考核的新思考，给出了一系列教学新方案和改革措施，以确保港航专业学生在课程学习中满足工程教育专业认证和毕业的要求。（剩余6384字）