如何将中华优秀传统文化融人小学数学教学
目前，将中华优秀传统文化融入小学数学教学的研究较少，本文将从中华优秀传统文化融入小学数学教学的背景、意义、实施路径三方面进行剖析，以期为教育工作者提供实践思路。
一、将中华优秀传统文化融入小学数学教学的背景
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程理念"部分明确提出要继承和弘扬中华优秀传统文化；在“教材编写建议"中提出要展现数学发展史中的伟大数学家，特别是中国古代与近代著名数学家，以及他们的数学成果在人类文明发展中的作用，增强学生的爱国情怀与民族自豪感。（剩余2420字）
