深度学习理论下高中生英语自学能力的研究

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一、深度学习理论下高中生英语自学能力的内涵意蕴

国外有的学者将自学能力定义为学习者在学习过程中，所有对学习行为的决策并为其负责的能力。有研究从元认知、动机、行为三个方面对自主学习能力的概念进行界定，当学习者在这三方面都处于积极参与的状态时，其学习就是自主的。自主学习能力可以从动机、方法、时间、行为表现、环境、社会性六个方面来提升，这一定义为自主学习能力的理论研究提供了基础框架。（剩余2363字）

试读结束

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