小学语文大单元教学设计与实施

——以统编版四年级上册第四单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，小学语文教学应着重培养学生的“整体感知能力"，以帮助学生全面理解和运用语言。这一要求促使小学语文教师转变传统的教学理念，摒弃以往过于碎片化、机械化的教学方法，积极探索以“大单元教学"为代表的新型教学模式。大单元教学强调整体性和系统性，倡导教师通过对单元主题的深入探究，帮助学生构建知识体系，培养学生的思维能力和语文学科核心素养。（剩余4100字）

试读结束

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