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《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出：“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。"《义务教育数学课程标准（2022年版）》也强调：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”在此背景下，跨学科主题学习成为连接课堂与生活、促进知识整合、发展学生核心素养的重要路径。（剩余4376字）
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小学数学“数说‘双11””主题学习路径探析
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