“新课标”理念下幼儿课程的构建与实施

在教学过程中，教师要把握时代脉搏，更新教育理念，以先进的教育理念指导教育工作；要加强幼儿园的课程建设，构建课程体系（以往的幼儿教育是没有课程概念的，教学内容由教师自由创编，教学活动比较随意）；要更加注重对课程的开发与构建（幼儿课程有别于小学课程，它淡化了学科内容与学科知识，强调课程的游戏化，让幼儿教育变得有目的、有计划），促进幼儿的全面发展；要将游戏材料转化为活动过程，摒弃传统的师本理念，转为以幼儿为主体，以知识教学为中心；要基于儿童的立场，着眼于幼儿的自主发展，关注幼儿的身体素质，增强幼儿的审美、想象、创造、合作、品德等方面的教学，发展幼儿的关键能力；要主动对接“新课标”，构建新课堂，防止教学“小学化”，做好幼小的科学衔接。（剩余2463字）