立足核心素养，创新小学道德与法治教学

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在教学中，为了最大限度地渗透学科素养，提升学生的综合能力，教师要更新教学理念，重点关注学生的道德修养、法治观念与家国情怀，通过高效的师生、“生生"互动，加深学生对学科内容的理解，引导学生将理论知识与实践联系起来，将学科内容与社会发展联系起来。本文从具体的教学案例出发，探讨了小学道德与法治课堂的教学新思路。（剩余4245字）

试读结束

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